EJERCICIOS 2º PARA REPASAR EN VERANO.

Hola a todos, os dejo unos cuadernillos con actividades para que los niños repasen inglés durante el verano.
Espero que todos tengáis un feliz verano, un beso muy fuerte a todos.

DESCARGAR CUADERNILLO
Las soluciones van al final por si tenéis alguna duda.

Aquí os dejo más enlaces por si queréis más:

http://fpschool.es/pdf/reinforcement-extension-worksheets.pdf

https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/4a69461c-24b9-4f71-b759-17ede5a8f916/2_SU_1.pdf?t=1403855775060

https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/4a69461c-24b9-4f71-b759-17ede5a8f916/2_SU_2.pdf?t=1403855811962


https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/4a69461c-24b9-4f71-b759-17ede5a8f916/2_3_1.pdf?t=1403856038287

TODOS LOS CURSOS, 15 TH OF JUNE 2020

Estimados padres y queridísimos alumnos, os doy a todos las gracias por haber hecho posible el seguimiento de las clases online.

A los padres: porque sin vosotros esto no hubiera sido posible, gracias por el esfuerzo de conectaros cada vez que había clase, gracias por haber estado al pie del cañón con esta situación tan extraña y tan complicada.

A los niños: Gracias por demostrarnos que podéis con todo y habéis aceptado como súper héroes quedaros en casa tanto tiempo, por cambiar vuestras rutinas sin miedo y con tanta valentía, y por haber estado pendientes de vuestras tareas del cole.

Por eso y por mucho más os merecéis un súper diploma.

FELIZ VERANO A TODOS

1ST AND 2N GRADE, 15 TH OF JUNE 2020

Hello kids! hoy vamos a ver el vocabulario de la comida.

Food - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
liveworksheets.com

Quien tenga impresora que haga esta ficha, y quien no tenga que lo dibuje en la libreta poniendo los nombres en inglés.

2ND GRADE, 12 th OF JUNE 2020

Hey kids!!!! How are you??? Hoy vamos a seguir con el libro, pero comenzamos hoy también con música, quiero veros a todos bailar. STAND UP EVERYBODY!!! Quien quiera puede mandarme un trocito en un vídeo bailando , estaré encantadísima de veros darlo TODO.

Ahora respiramos y nos relajamos un poco abrimos el libro por la página 63. Primero vemos el vídeo.

Hacemos el ejercicio 1 solo repitiendo lo que dice.

En el ejercicio 2 numeramos y escribimos debajo.

2ND GRADE, 11 TH OF JUNE 2020

Hello Kids!!! How was your long weekend?¿cómo ha sido vuestro largo fin de semana?.
Hoy empezamos moviendo el esqueleto.

Ahora vamos a la página 62 del libro y hacemos el ejercicio 1 con el audio.

Ahora toca hacer el mini book, pasamos a la página 77 y manos a la obra.

2N GRADE, 5 TH OF JUNE 2020

Hello kids!! hoy seguimos con el libro por la página 61. Primero vemos la canción.

Ahora en el libro hacemos el ejercicio 1, tenéis que numerar y escribir debajo la palabra.

Después hacéis el ejercicio 2 uniendo la foto con su menú correspondiente.

Por último hacéis esta página. Quien no tenga impresora que copie el cuadrito de debajo de la página 61 en el cuaderno,

2ND GRADE, 4 RD OF JUNE 2020

Hello kids!!! Hoy vamos a empezar el tema 6. Abrimos el classbook por la pág. 60.

Ahora escuchamos el audio, repetimos y señalamos.

Ahora escuchamos y decimos la palabra,

Ahora ponemos la fecha en la libreta y escribimos el vocabulario nuevo.

Thursday 4 th of June 2020

UNIT 6: AT THE FAIR - EN LA FERIA

Juice - zumo

Lemonade - limonada

Milk - leche

Pasta - pasta

Pizza - pizza

Popcorn - Palomitas

Salad - ensalada

Soup - sopa

Y ahora toca sticker time!!! A poner pegatinas escuchando la música.

Y ahora escuchamos el siguiente audio y nos lo cantamos.

Por último hacéis esta página, quien no tenga impresora que dibuje los alimentos en la libreta y les ponga el nombre al lado.

2ND GRADE, 1 st OF JUNE 2020

Hi kids!! how was your weekend? ¿Cómo ha sido vuestro fin de semana? .
Bueno chicos esto se acaba y vamos a ver el vocabulario más importante de 2º, así que si saltamos algunas páginas del libro no os preocupéis porque lo volveremos a ver en 3º.

Hoy terminaremos el tema 5, vamos a la pág. 59 y escuchamos el listening, Acordaros que si algún audio no se escucha tendréis que volver a cargar la página del blog.

En el segundo ejercicio escucháis el audio y leéis el primer dibujo. después vosotros tenéis que hacer un dibujo de vuestro animal favorito y poner algo que tenga y otra cosa que no tenga.

Por último copiáis en la libreta: Ponemos la fecha: Monday 1st of June 2020

GRAMMAR:

IT HAS GOT WINGS - TIENE ALAS

IT HASN´T GOT WINGS - NO TIENE ALAS.

HAS GOT - TIENE

HASN´T GOT - NO TIENE

Por último quien pueda que haga esta ficha. Quien no tenga impresora que copie los nombres de los animales en la libreta para repasar.

2ND GRADE, 29 th OF MAY 2020

Hello kids!! me alegro que os gustasen los juegos de ayer, hoy para finalizar también tendréis un juego, pero antes vamos a recordar lo que era THERE IS / THERE ARE, ¿alguien me dice lo que significa....? .

Los dos significan HAY, pero there is lo usamos para el singular y el there are para el plural.

There is- there are, una ficha interactiva de jedadu
liveworksheets.com

There is - there are, una ficha interactiva de CeciliaGraneros
liveworksheets.com

Por último repasamos los números con este juego.

1 ST AND 2ND GRADE, 28 DE MAYO 2020

Hello kids!!! hoy tocan JUEGOOOSSSS!!!

En este primer juego tenéis que ayudar a los clientes del hotel, ¡a ver qué tal lo hacéis!

En este juego tenéis que elegir una habitación y jugar a lo que toque.

Por último un vídeo.

2ND GRADE, 25 TH OF MAY 2020

Hello kids!! How was the weekend?? Hoy vamos a aprender un poquito sobre las abejitas, abrimos el libro por la página 57 y vemos el vídeo.

Ahora escucháis el audio y señaláis.

Ahora repetís.

Ahora leéis y dibujáis en el ejercicio 2. y copiáis el vocabulario nuevo en la libreta.
Por último esta ficha, quien no tenga impresora que haga un dibujo de las abejas.

2ND GRADE, 22 ND OF MAY 2020

Hi kids! hoy vamos a copiar vocabulario nuevo de la página  56 en la libreta.

Ponéis la fecha:  Friday 22 nd of May 2020.

VOCABULARY PAGE 56.

Teeth .    dientes

Ears -     orejas

Feet -      pies/ patas

Feathers - plumas

Wings -    alas.

Ahora escuchamos y señalamos en el libro.

Ahora escuchamos el número y decimos la palabra.

Ejercicio 2: escuchamos y numeramos las imágenes, y después completamos las frases, tened en cuenta que la viñeta 1 va con la frase 1 y la viñeta 2 con la frase 2 y así todas.

Por último hacéis esta ficha, quien no tenga impresora que lo copie en la libreta.

2ND GRADE, 21 ST OF MAY 2020

Hello Kids!!! hoy vamos a hacer la página 54 y 55, sé que nos saltamos algunas, pero no os preocupéis, iremos viendo lo más importante de los temas.

Ahora escuchamos y seguimos la historia con el audio, apuntáis las palabras que no entendáis y las buscáis en google.

Ahora leer la historia en voz alta.

Para terminar hacéis esta ficha, quien no tenga impresora que haga en un dibujo el ejercicio 2.

2ND GRADE, 18 TH OF MAY 2020

Hello kids!!! ¿qué tal San Isidro, diferente al que esperábamos no?, Quien quiera que me cuente en comentarios lo que ha hecho.

Hoy vamos a hacer la página 52 del libro.
Primero veremos los vídeos:

Ahora vamos a hacer el ejercicio 1 del libro con el listening, tenéis que numerar las viñetas y escribir debajo el nombre de los animales.

Por último vais a la página 79 y hacéis el mini book. A ver a quien le sale más bonito.

2N GRADE, 14 TH OF MAY 2020

Hola chicos! hoy vamos a seguir con el libro.
Primero recordaremos canciones de temas anteriores.

Ahora vamos a ver el vídeo de la unidad 5:

Abrimos el libro por la página 51 y escuchamos el listening.

Hacemos el ejércicio de listen and number. Después escribimos abajo lo que corresponda, en el primero es there is a pig.

Después ponemos en la libreta la fecha. Thursday 14 th of May 2020

Y ponemos de título con mayúsculas GRAMMAR

 Ponéis:

THERE IS / THERE ARE =  SIGNIFICAN HAY

There is - significa hay pero solo lo usamos en singular (cuando hay solo una cosa)

There is a cow  - Hay una vaca

There is a bee - hay una abeja

There are- significa hay, pero solo lo usamos para el plural.

There are two pigs - hay dos cerdos.

There are five goats - Hay cinco cabras.

1 .- Escribe en inglés, escribís la frase en español y debajo en inglés:

1 - Hay seis burros.

______________________________________

2.- Hay un cerdo.

______________________________________

3.- Hay siete vacas.

______________________________________

4 Hay un pollo.

______________________________________

5.- Hay una abeja.

______________________________________

Por último hacéis el ejercicio 2 de la pág. 51. solo tenéis que dibujar los animales que queráis: 3 chicken, 1 cow (se debería de hacer con un compañero)

2ND GRADE, 11 TH OF MAY 2020

Hola chicos, hoy vamos a seguir un poco con nuestro libro de inglés, necesito que cojáis todos el libro de inglés y lo abráis por la pag. 50.

Vamos a ver el vocabulario de los animales de la granja, así que para empezar veremos el vídeo del nuevo vocabulario.

Ahora repetimos el nuevo vocabulario escuchándo el listening, está más abajo, el primero.

Después copiáis el nuevo vocabulario en la libreta como hacemos siempre, ponemos la fecha en inglés: 

Monday 11th of may 2020, os dejáis un renglón y ponéis de título: UNIT 5 AT THE FARM.

Y copiáis las palabras en inglés y al lado lo que significa en español. Ejemplo:

Bee - abeja y así con todas. 

Para terminar escucháis SRTICKER TIME!!! Y pegáis las pegatinas.

PRESENTACIONES DE SEGUNDO

Hello Chicos me está encantando recibir vuestros vídeos, aquí dejo lo que me va llegando.
Si tenéis algún problema a la hora de mandarme los vídeos, podéis poner en google: video smaller y así,  podéis comprimirlos y quitarles peso.

2ND GRADE, 8TH OF APRIL 2020

Hello kids!! Me estan encantando vuestras presentaciones, seguid así!!!
¿Os acordais de la historia de The Colour Monster?? vamos a recordarla.

Ahora vamos a repasar las emociones.

Feelings - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
liveworksheets.com

Feelings - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
liveworksheets.com

2ND GRADE, 7TH OF MAY 2020

Hello kids!! Hoy me gustaría que me mandaseis un vídeo haciendo una presentación en inglés,
VAMOS QUE SEGURO QUE OS ACORDÁIS, El vídeo no puede durar más de un minuto.

Acordaros en decir cómo os llamáis, años, donde vivís, vuestras cosas favoritas (color, animal, asignatura (subject), comida, y deporte, para terminar decirme cuando es vuestro cumple, acordaros que primero va el mes y luego el día, ejemplo: My birthday is july 30th. terminar con GOOD BYE!!

Venga chicos espero esos vídeos en : laura.martinez14@murciaeduca.es  mandarme los vídeos cuando podáis, no hace falta que sea hoy.

Gracias y qué ganas de veros!

My favourite subject is..., una ficha interactiva de missleila
liveworksheets.com

2ND GRADE, 4 DE MAYO DE 2020

Hi kids!!! hoy vamos a recordar las descripciones de las personas.

Monsters body parts, una ficha interactiva de epere249
liveworksheets.com

Descriptions, una ficha interactiva de Amaiazc
liveworksheets.com