Ejercicios 3º PARA EL VERANO.

Hola a todos, os dejo unos cuadernillos con actividades para que los niños repasen inglés durante el verano.
Espero que todos tengáis un feliz verano, un beso muy fuerte a todos.

DECARGAR CUADERNILLO

FICHA1

FICHA2

FICHA3

EJERCICIOS 2º PARA REPASAR EN VERANO.

Hola a todos, os dejo unos cuadernillos con actividades para que los niños repasen inglés durante el verano.
Espero que todos tengáis un feliz verano, un beso muy fuerte a todos.

DESCARGAR CUADERNILLO
Las soluciones van al final por si tenéis alguna duda.

Aquí os dejo más enlaces por si queréis más:

http://fpschool.es/pdf/reinforcement-extension-worksheets.pdf

https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/4a69461c-24b9-4f71-b759-17ede5a8f916/2_SU_1.pdf?t=1403855775060

https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/4a69461c-24b9-4f71-b759-17ede5a8f916/2_SU_2.pdf?t=1403855811962


https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/4a69461c-24b9-4f71-b759-17ede5a8f916/2_3_1.pdf?t=1403856038287

PARA 1º, EJERCICIOS PARA VERANO.

Hola a todos, os dejo unos cuadernillos con actividades para que los niños repasen inglés durante el verano.
Espero que todos tengáis un feliz verano, un beso muy fuerte a todos.

Las soluciones van al final por si tenéis alguna duda.

3RD GRADE, 19 TH OF JUNE 2020

Hey Kids!!! para terminar, pasaros por link que pongo abajo para descargaros vuestro diploma por lo bien que lo habéis hecho todo y os pongo vuestras canciones favoritas.

https://ourenglishclasselalba.blogspot.com/2020/06/todos-los-cursos-18-th-of-june-2020.html

FELIZ VERANO A TODOS!!!

THE END!!!!!!!

TODOS LOS CURSOS, 15 TH OF JUNE 2020

Estimados padres y queridísimos alumnos, os doy a todos las gracias por haber hecho posible el seguimiento de las clases online.

A los padres: porque sin vosotros esto no hubiera sido posible, gracias por el esfuerzo de conectaros cada vez que había clase, gracias por haber estado al pie del cañón con esta situación tan extraña y tan complicada.

A los niños: Gracias por demostrarnos que podéis con todo y habéis aceptado como súper héroes quedaros en casa tanto tiempo, por cambiar vuestras rutinas sin miedo y con tanta valentía, y por haber estado pendientes de vuestras tareas del cole.

Por eso y por mucho más os merecéis un súper diploma.

FELIZ VERANO A TODOS

1ST y 2ND GRADE, 18 DE JUNIO 2020

Hi kids!! hoy nos despedimos con las canciones que más os gustan!

Actions, una ficha interactiva de iteachandplay
liveworksheets.com

English Numbers 1-99, una ficha interactiva de myenglishteacher
liveworksheets.com

INFANTIL, 18 DE JUNIO 2020

Hey kids!! Para terminar vamos con unas canciones que sé que os encantan!

3 RD GRADE, 17 TH OF JUNE 2020

Hey kids!!! hoy vamos a mover un poquito el cuerpo, EVERYBODY STAND UP!!!

Ahora vamos a corregir el activity book de la página 44.

Ahora juegos!!!!

Elegid los verbos en el primer nivel.

1ST AND 2N GRADE, 15 TH OF JUNE 2020

Hello kids! hoy vamos a ver el vocabulario de la comida.

Food - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
liveworksheets.com

Quien tenga impresora que haga esta ficha, y quien no tenga que lo dibuje en la libreta poniendo los nombres en inglés.

INFANTIL 3,4 Y 5 AÑOS, 15 de JUNIO 2020

Hello Kids!!! hoy vamos a repasar las partes del cuerpo.

Listen and choose the correct one, una ficha interactiva de Bego79
liveworksheets.com

Quien pueda que haga esta ficha y quien no tenga impresora que lo dibuje.

2ND GRADE, 12 th OF JUNE 2020

Hey kids!!!! How are you??? Hoy vamos a seguir con el libro, pero comenzamos hoy también con música, quiero veros a todos bailar. STAND UP EVERYBODY!!! Quien quiera puede mandarme un trocito en un vídeo bailando , estaré encantadísima de veros darlo TODO.

Ahora respiramos y nos relajamos un poco abrimos el libro por la página 63. Primero vemos el vídeo.

Hacemos el ejercicio 1 solo repitiendo lo que dice.

En el ejercicio 2 numeramos y escribimos debajo.

3RD GRADE, 12 th OD JUNE 2020

Hello kids!!! hoy vamos a corregir las frases del miércoles, coged las libretas y estad bien atentos. Pero antes vamos a mover un poco el body.

Ahora corregimos las frases.

1.- ¿Es él bajo? no es.
Is he short?, No he isn´t.

2.- ¿Es ella alta? si es.
Is she tall? Yes she is.

4.- ¿Somos nosotros simpáticos? si somos.
Are we nice? Yes, we are.

5.- ¿Sois vosotros guapos? si somos.
Are you good looking? Yes WE are.

6.- ¿Estoy yo triste? no estoy.
Am I sad? No, I´m not.

7.- ¿Están ellos aburridos? No están.
Are they bored? No they aren´t.

8.- ¿Es él listo? si es.
Is he smart? Yes, he is.

9.- ¿Eres tú fuerte? si soy.
Are you strong? Yes, I am.

10.- ¿Es él joven? No es.
Is he young? No he isn´t.

Ahora abrimos el libro por la página 54 y hacemos el primer ejercicio con el listening. Solo tenéis que decir qué viñeta es de la que se habla.

Ahora en el segundo ejercicio solo tenéis que repetir mientras leéis lo que dicen los niños más abajo.

Para terminar, abrís el Activity book por la página 44 y hacéis los ejercicios 1,2 y 3.
En el ejercicio 1, tenéis que adivinar de qué animal hablan, tenéis los nombres de los posibles animales en una tabla en el ejercicio. Aquí os dejo el audio.

Para el ejercicio 2. Tenéis que ordenar la frase y contestad eligiendo uno de los animales que hay escritos un poco más abajo. En la primera parte te ponen Ducks or rabits, elegís uno de los dos y contestáis la pregunta. En la segunda parte Tenéis que elegir entre snake o donkey, lo rodeáis y ordenáis y contestáis las preguntas.

Para el ejercicio 3, tenéis que escribir una pregunta con su contestación para cada animal.   

THE END

INFANTIL, 3, 4 Y 5 AÑOS 11 DE JUNIO 2020

Hello kids! hoy vamos a bailar un poco y a repasar vocabulario.

Body Parts - Read and choose, una ficha interactiva de MeritESLResources
liveworksheets.com

2ND GRADE, 11 TH OF JUNE 2020

Hello Kids!!! How was your long weekend?¿cómo ha sido vuestro largo fin de semana?.
Hoy empezamos moviendo el esqueleto.

Ahora vamos a la página 62 del libro y hacemos el ejercicio 1 con el audio.

Ahora toca hacer el mini book, pasamos a la página 77 y manos a la obra.

1ST GRADE, 11 TH OF JUNE 2020

Hello kids!! how was your long weekend? ¿Cómo habéis pasado el largo puente?, espero que muy bien. Hoy empezamos el tema 6. Abrimos el libro por la página 60.

Vamos a ver el nuevo vocabulario.

Ahora escuchamos el audio señalamos y repetimos:

Ahora escuchamos y decimos la palabra.

Y ahora viene la parte divertida, ¡A pegar stickers!

Por último hacemos esta ficha. Quien no tenga impresora que haga un dibujo de 4 alimentos en la libreta y le ponga el nombre debajo.

3RD GRADE, 10 TH OF JUNE 2020

Hello Kids!!! how was your long weekend??? ¿Qué tal habéis pasado vuestro largo fin de semana? Por aquí ya terminando.
Hoy os pongo las correcciones de las frases y vamos a ver el verbo TO BE interrogativo, ya que sale en el tema.

CORRECCIÓN  SENTENCES

1.- Escribe en inglés las siguientes frases.

1.- Hay cinco flamencos.

There are five flamingos.

2.- Hay un loro.

There is a parrot.

3.- Hay quince monos.

There are fifteen monkeys.

4.- Yo estoy contento.
I am happy.

5.- Ellas están aburridas.

They are bored.

6.- Nosotros somos simpáticos (nice)
We are nice.

7.- Vosotros sois altos.
You are tall.

8.- Los rinocerontes están cerca de las serpientes.
THE rhinos are near the snakes.

9.- Los pingüinos están detrás del árbol.
THE penguins are behind the tree.

10.- Los cocodrilos están en frente de los gorilas.
THE crocodiles are in front of the gorillas.

Ahora en el cuaderno ponéis la fecha: Wednesday 10th of June 2020

VERB TO BE INTERROGATIVE. TO BE = SER O ESTAR

El verbo to be interrogativo, es exactamente igual al afirmativo solo que cambiamos el orden.

Ejemplo: Afirmativo: You are sad - tu estás triste

               Interrogativo: Are you sad? - ¿estás tú triste?

Lo copiamos en la libreta.

Am I ...?- soy o estoy yo ...?contestación. Yes I am/ no, I´m not

Are you ...?   - eres o estás tú ...? Contestación: Yes I am/ No, I´m not.

Is it .........?  - es o esta eso ....?  Contestación : Yes It is / No it isn´t.

Is he .....?  - es o está él ....?  Contestación: Yes he is / No he isn´t

Is she ....? - es o está ella ....?   Yes she is/ No she isn´t.

Are we ....? - Somos o estamos nosotros ...?   Yes we are/ No we aren´t.

Are you .....? - Sois o estáis vosotros ......? Yes we are/ No we aren´t 

Are they ....? - son o están ellos ....?    Yes they are/ No they aren´t.

Ahora lo vamos a ver con unos ejemplos.

¿Está ella contenta? si está - is she happy?  Yes she is

¿Son ellos bajos? No son.    - Are they short? No they aren´t

¿Estamos nosotros aburridos? si estamos - Are we bored?  Yes we are

¿Es él guapo? no es - Is he good looking? No he isnt

Ahora vosotros:

1.- ¿Es él bajo? no es.

2.- ¿Es ella alta? si es.

4.- ¿Somos nosotros simpáticos? si somos.

5.- ¿Sois vosotros guapos? si somos.

6.- ¿Estoy yo triste? no estoy.

7.- ¿Están ellos aburridos? No están.

8.- ¿Es él listo? si es.

9.- ¿Eres tú fuerte? si soy.

10.- ¿Es él joven? No es.

WILD ANIMALS (Is it? - Are they?), una ficha interactiva de Miss_Andrea
liveworksheets.com

3RD GRADE, 5 TH OF JUNE 2020

Hello kids!! hoy vamos a repasar un poquito las frases que hemos aprendido, habrán de todos los tipos que hemos trabajado en clase, por lo que si no sabéis hacer algunas, volved atrás en la libreta y las buscáis.

Ponemos la fecha en el cuaderno.

Friday 5 th od June 2020

  SENTENCES

1.- Escribe en inglés las siguientes frases.

1.- Hay cinco flamencos.

2.- Hay un loro.

3.- Hay quince monos.

4.- Yo estoy contento.

5.- Ellas están aburridas.

6.- Nosotros somos simpáticos (nice)

7.- Vosotros sois altos.

8.- Los rinocerontes están cerca de las serpientes.

9.- Los pingüinos están detrás del árbol.

10.- Los cocodrilos están en frente de los gorilas.

Am, is, are, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

2N GRADE, 5 TH OF JUNE 2020

Hello kids!! hoy seguimos con el libro por la página 61. Primero vemos la canción.

Ahora en el libro hacemos el ejercicio 1, tenéis que numerar y escribir debajo la palabra.

Después hacéis el ejercicio 2 uniendo la foto con su menú correspondiente.

Por último hacéis esta página. Quien no tenga impresora que copie el cuadrito de debajo de la página 61 en el cuaderno,

2ND GRADE, 4 RD OF JUNE 2020

Hello kids!!! Hoy vamos a empezar el tema 6. Abrimos el classbook por la pág. 60.

Ahora escuchamos el audio, repetimos y señalamos.

Ahora escuchamos y decimos la palabra,

Ahora ponemos la fecha en la libreta y escribimos el vocabulario nuevo.

Thursday 4 th of June 2020

UNIT 6: AT THE FAIR - EN LA FERIA

Juice - zumo

Lemonade - limonada

Milk - leche

Pasta - pasta

Pizza - pizza

Popcorn - Palomitas

Salad - ensalada

Soup - sopa

Y ahora toca sticker time!!! A poner pegatinas escuchando la música.

Y ahora escuchamos el siguiente audio y nos lo cantamos.

Por último hacéis esta página, quien no tenga impresora que dibuje los alimentos en la libreta y les ponga el nombre al lado.

1ST GRADE, 4 TH OF JUNE 2020

Hello Kids!! hoy vamos a terminar el tema 5. Abrimos el libro por la página 59. Escuchamos otra vez la canción del tema.

Después hacemos el ejercicio 2 de la página 59. Os tenéis que fijar del ejemplo de al lado, dibujaros y escribir lo que lleváis puesto.

Escuchamos primero el audio del ejercicio 2:

Por último hacéis los que tengáis impresora la siguiente ficha.

INFANTIL 5 AÑOS, 4 DE JUNIO 2020

Hello kids!!! Seguimos con los números.

Numbers 1-10 (listening), una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

Numbers 1-10, una ficha interactiva de mada_1
liveworksheets.com

INFANTIL 3 Y 4 AÑOS.

Hello kids! hoy vamos a repasar un poquito los animales que hemos visto.

Wild animals, una ficha interactiva de eniscaliskannn
liveworksheets.com

Wild animals-listen&match, una ficha interactiva de Gem_SoLo
liveworksheets.com

3RD GRADE, 3 RD of June 2020

Hello Kids!!! Hoy vamos a hacer un poquito de libro, sacamos el classbook por la página 52 y 53 y vemos la historia.

Después, copiamos el nuevo vocabulario en la libreta. Ponéis la fecha.

                                                  Wednesday 3rd of June 2020

VOCABULARY : UNIT 5: Mrs Bell ´s favourite animal.

Colourfull - colorido
Funny - gracioso
Lively - animado
Noisy - ruidoso
Furry - peludo
Dangerous - peligroso.
Guess- adivina

Ahora estudiarlo 5 minutos.

Despues hacéis la página 43 del activity book.