5 AÑOS, 1 DE JUNIO 2020

Hello kids!!! hoy tocan juegos!!!

Quien pueda que haga estas fichas de los números.

INFANTIL 3 Y 4. 1 DE JUNIO 2020

Hello Kids!!! hoy vamos a repasar los números.

Numbers 1-10 (listening), una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

Quien quiera que haga estas fichas.

2ND GRADE, 1 st OF JUNE 2020

Hi kids!! how was your weekend? ¿Cómo ha sido vuestro fin de semana? .
Bueno chicos esto se acaba y vamos a ver el vocabulario más importante de 2º, así que si saltamos algunas páginas del libro no os preocupéis porque lo volveremos a ver en 3º.

Hoy terminaremos el tema 5, vamos a la pág. 59 y escuchamos el listening, Acordaros que si algún audio no se escucha tendréis que volver a cargar la página del blog.

En el segundo ejercicio escucháis el audio y leéis el primer dibujo. después vosotros tenéis que hacer un dibujo de vuestro animal favorito y poner algo que tenga y otra cosa que no tenga.

Por último copiáis en la libreta: Ponemos la fecha: Monday 1st of June 2020

GRAMMAR:

IT HAS GOT WINGS - TIENE ALAS

IT HASN´T GOT WINGS - NO TIENE ALAS.

HAS GOT - TIENE

HASN´T GOT - NO TIENE

Por último quien pueda que haga esta ficha. Quien no tenga impresora que copie los nombres de los animales en la libreta para repasar.

1 ST GRADE, 1 st OF JUNE 2020

Hey kids!! how was your weekend? ¿cómo ha sido vuestro fin de semana? Bueno chicos esto se acaba y quiero que veamos el vocabulario más importante de 1º, así que si nos saltamos alguna página no pasa nada! el año que viene volveremos a repasar lo que se quede sin dar.
Hoy vamos a página del libro 57.

aparecen 4 palabras nuevas.
las apuntamos en el cuaderno:

Ill - enfermo/a
Angry - enfadado/a
Scared - asustado/a
Tired - cansado/a

Son cuatro emociones que quiero que aprendáis, ¿Os acordáis como se decía contento, triste, tranquilo y enamorado? ¿quien se acuerda del monstruo de colores?

Repasamos:

Contento - Happy
Triste  - Sad
Tranquilo - calm
Enamorado - in love.

Una vez que ya hemos recordado el vocabulario y copiado el nuevo en la libreta, escuchamos el ejercicio 1 del libro pag. 57.

Si algún audio no se escucha decirles a vuestros padres que refresquen la página, que la carguen de nuevo.

Ahora, escuchamos, señalamos y repetimos.

Por último en el ejercicio 2 tenéis que escuchar y dibujar los ojos según la emoción del audio.

2ND GRADE, 29 th OF MAY 2020

Hello kids!! me alegro que os gustasen los juegos de ayer, hoy para finalizar también tendréis un juego, pero antes vamos a recordar lo que era THERE IS / THERE ARE, ¿alguien me dice lo que significa....? .

Los dos significan HAY, pero there is lo usamos para el singular y el there are para el plural.

There is- there are, una ficha interactiva de jedadu
liveworksheets.com

There is - there are, una ficha interactiva de CeciliaGraneros
liveworksheets.com

Por último repasamos los números con este juego.

3RD GRADE, 29 th OF MAY 2020

Hello kids!!! aquí os dejo la corrección de las frases.

3.- ¿Dónde están los cocodrilos? Están entre los pingüinos y las serpientes.

Where are the crocodiles? They are between the penguins and the snakes. 

4.- ¿Donde está el rinoceronte? Está detrás del árbol.

Where is the rhino? It´s behind the tree

5.- ¿Dónde están las serpientes? Están en frente de los loros.

Where are the snakes? they are in front of the parrots.

6.- ¿Dónde está el loro? Está dentro del lago (lago = lake)

Where´s the parrot? It´s in the lake.

7.- ¿Dónde están los cocodrilos? Están entre los rinocerontes y los gorilas.

Where are the crocodiles? They are between the rhinos and the gorillas.

8.- ¿Dónde está el rinoceronte? Está debajo del árbol.

Where´s the rhino? It´s under the tree.

9.- ¿Dónde está el pingüino? Está cerca de los loros.

Where´s the penguin? It´s near the parrots.

10.- ¿Dónde están los flamencos? Están encima de la roca (roca = rock)

Where are the flamingos? They are on the rock.

Ahora un ejercicio de preposiciones de lugar.

Prepositions of place, una ficha interactiva de melisavallory94
liveworksheets.com

Por último ¡¡¡juegos!!!

1 ST AND 2ND GRADE, 28 DE MAYO 2020

Hello kids!!! hoy tocan JUEGOOOSSSS!!!

En este primer juego tenéis que ayudar a los clientes del hotel, ¡a ver qué tal lo hacéis!

En este juego tenéis que elegir una habitación y jugar a lo que toque.

Por último un vídeo.

INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS, 28 DE MAYO DE 2020

Hello kids!!! hoy vamos a repasar el vocabulario de los colores y animales con juegos!

En este juego tenéis que poner los cuadraditos de los colores en su sitio correspondiente.

AHORA ANIMALES!

Por último quien quiera que haga esta ficha con los colores!

3RD GRADE, 27 TH OF MAY 2020

Hi kids! hoy vamos a trabajar un poquito en la libreta.
Ponemos la fecha y hacemos los siguientes ejercicios, las dos primeras frases las hago yo de ejemplo.

LO IMPORTANTE ES SABER SI HABLAN DE UN ANIMAL O DE DOS, SI ES DE UNO ESTARÁ EN SINGULAR Y SI HABLA DE MAS DE UNO ESTARÁ EN PLURAL.

 Wednesday 27th of May 2020

                                   PREPOSITIONS EXERCISES.

1.- Escribe en inglés:

1.- ¿Dónde está el gorila? Está al lado del árbol. (1 gorila = singular)
Where´s the gorilla? It´s next to the tree.

2.- ¿Dónde están los flamencos? Están cerca de los monos. (Flamencos = varios= plural)
Where are the flamingos? They are near the monkeys.

Ahora vosotros.

3.- ¿Dónde están los cocodrilos? Están entre los pingüinos y las serpientes.

4.- ¿Donde está el rinoceronte? Está detrás del árbol.

5.- ¿Dónde están las serpientes? Están en frente de los loros.

6.- ¿Dónde está el loro? Está dentro del lago (lago = lake)

7.- ¿Dónde están los cocodrilos? Están entre los rinocerontes y los gorilas.

8.- ¿Dónde está el rinoceronte? Está debajo del árbol.

9.- ¿Dónde está el pingüino? Está cerca de los loros.

10.- ¿Dónde están los flamencos? Están encima de la roca (roca = rock)


El viernes pondré en el blog la corrección.

Prepositions: in, on, under., una ficha interactiva de JosemariaN
liveworksheets.com

INFANTIL 3 , 4 y 5 AÑOS, 25 DE MAYO 2020

Hello kids!!! Hoy vamos a repasar el vocabulario de la comida.

Food match 5, una ficha interactiva de raquelgq_edu
liveworksheets.com

Quine quiera puede colorear esta ficha.

BYE!!

2ND GRADE, 25 TH OF MAY 2020

Hello kids!! How was the weekend?? Hoy vamos a aprender un poquito sobre las abejitas, abrimos el libro por la página 57 y vemos el vídeo.

Ahora escucháis el audio y señaláis.

Ahora repetís.

Ahora leéis y dibujáis en el ejercicio 2. y copiáis el vocabulario nuevo en la libreta.
Por último esta ficha, quien no tenga impresora que haga un dibujo de las abejas.

1ST GRADE, 25 DE MAYO 2020

Hello Kids!!! Hoy seguimos con el libro y vamos a hacer la página 54 y 55. Abrimos todos el libro y vemos la historia.

Ahora hacemos estos ejercicios.

Clothes, una ficha interactiva de learnwithalessia
liveworksheets.com

Por último hacemos esta ficha, en el ejercicio 1 tenéis que numerar las viñetas y unirlas con sus bocadillos. En el ejercicio 2 , tenéis que vestir al muñeco y hacer un tick con lo que le hayáis puesto.

2ND GRADE, 22 ND OF MAY 2020

Hi kids! hoy vamos a copiar vocabulario nuevo de la página  56 en la libreta.

Ponéis la fecha:  Friday 22 nd of May 2020.

VOCABULARY PAGE 56.

Teeth .    dientes

Ears -     orejas

Feet -      pies/ patas

Feathers - plumas

Wings -    alas.

Ahora escuchamos y señalamos en el libro.

Ahora escuchamos el número y decimos la palabra.

Ejercicio 2: escuchamos y numeramos las imágenes, y después completamos las frases, tened en cuenta que la viñeta 1 va con la frase 1 y la viñeta 2 con la frase 2 y así todas.

Por último hacéis esta ficha, quien no tenga impresora que lo copie en la libreta.

3RD GRADE, 22 ND OF MAY 2020

Good morning kids! hoy vamos a hacer unos ejercicios sobre las preposiciones. Así que con la libreta delante vamos a por ellos.

Prepositions and Food, una ficha interactiva de missmeliss
liveworksheets.com

Esta ficha solo es para escuchar y repeptir.

Where is the cat?(Listening), una ficha interactiva de Bilgeceingilizce
liveworksheets.com

Por último hacéis la página 41 del activity book. Aquí os dejo el audio para el primer ejercicio.

1ST GRADE, 21 ST OF MAY 2020

Hola chicos! hoy vamos a hacer la página 53 del libro
 Primero vamos a ver los vídeos:

Ahora escuchamos y repetimos.

Para hacer el ejercicio 2, seguís cada camino de un color diferente y hacéis la acción, por ejemplo si dice el número 1 "put your shoes on" tenéis que hacer como que os ponéis los zapatos.

INFANTIL 5 AÑOS, 21 DE MAYO 2020

Hola chicos, hoy vamos a hacer alguna ficha sobre los colores, quien o tenga impresora que no las haga.

Colors, una ficha interactiva de TEACHERLY
liveworksheets.com

2ND GRADE, 21 ST OF MAY 2020

Hello Kids!!! hoy vamos a hacer la página 54 y 55, sé que nos saltamos algunas, pero no os preocupéis, iremos viendo lo más importante de los temas.

Ahora escuchamos y seguimos la historia con el audio, apuntáis las palabras que no entendáis y las buscáis en google.

Ahora leer la historia en voz alta.

Para terminar hacéis esta ficha, quien no tenga impresora que haga en un dibujo el ejercicio 2.

INFANTIL 3 Y 4 AÑOS

Hello kids!!! hoy vamos a seguir repasando los miembros de la familia.

Peppa Pig's Family, una ficha interactiva de MissIsabella
liveworksheets.com

Fichas para casa, quien pueda que las haga.

3RD GRADE, 20 TH OF MAY 2020

Hello Kids!! ¿qué tal San Isidro?, seguro que muy diferente a otros años, pero eso no tiene por qué ser malo, quien quiera que me cuente en comentarios lo que ha hecho.

Hoy vamos a ver las preposiciones. Así que cogemos la libreta y ponemos la fecha: LO QUE ESTÉ ENTRE PARÉNTESIS NO LO COPIÉIS, es solo para saber la pronunciación.

Wednesday 20th of May 2020.

PREPOSITIONS 

Near - cerca                ( niar)

Next to - Al lado de    (next tu)

Between - entre           (bituín)

in - dentro

on - encima

Behind - detrás            (bijain)

In front of - en frente de

Under - debajo            (ander)

Ahora tenéis 5 minutos para estudiarlo, leerlo varias veces.

Ahora vamos a la página 49 y cantamos la canción leyéndola del libro.

Después copiamos en la libreta a continuación de las preposiciones esto, y ponéis de titulo 

GRAMMAR.

Where is .......? ¿dónde está.....?----- It´s - está.... (Para el singular)

                  Where are........? ¿Dónde están ......? ----- They are - ellos están --- para plural

Ejemplo:

Where is the rhino? - ¿Dónde está el rinoceronte?    

It´s near the tree - Está cerca del árbol

Where are the flamingos? - ¿Dónde están los flamencos)

They are between the river and the monkeys - Están entre el río y los monos.

Por último ejercicios online.

In-on-under, una ficha interactiva de Bilgeceingilizce
liveworksheets.com

Prepositions of place, una ficha interactiva de mariaabilleira
liveworksheets.com

INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS.

Hello kids! vamos con el lunes!!!

Puzzle San Isidro, una ficha interactiva de albagrande
liveworksheets.com

Quien se atreva que haga esta ficha:

2ND GRADE, 18 TH OF MAY 2020

Hello kids!!! ¿qué tal San Isidro, diferente al que esperábamos no?, Quien quiera que me cuente en comentarios lo que ha hecho.

Hoy vamos a hacer la página 52 del libro.
Primero veremos los vídeos:

Ahora vamos a hacer el ejercicio 1 del libro con el listening, tenéis que numerar las viñetas y escribir debajo el nombre de los animales.

Por último vais a la página 79 y hacéis el mini book. A ver a quien le sale más bonito.

1SRT GRADE, 18 TH OF MAY 2020

Hello kids! hoy vamos a hacer la página 52 del libro.

Quiero que aprendáis bien como se dice:   yo llevo puesto:

I´M WEARING (se pronuncia:  aim wering)

Por ejemplo:

Yo llevo puesta una gorra amarilla: I´m wearing a yellow cap (aim wering a yellow cap)

Vamos a ver el vídeo del tema 5:

Ahora vamos a escuchar el listening para hacer el ejercicio 1 del libro. Tenéis que numerar las viñetas según el listening.

Por último vais a la página 79 y  hacéis el mini book. A ver a quien le sale más bonito.

PRESENTACIONES 3º

hola chicos, aquí tenéis las vuestras presentaciones, me ha dado mucha alegría veros de nuevo!!!, os echo de menos.

2N GRADE, 14 TH OF MAY 2020

Hola chicos! hoy vamos a seguir con el libro.
Primero recordaremos canciones de temas anteriores.

Ahora vamos a ver el vídeo de la unidad 5:

Abrimos el libro por la página 51 y escuchamos el listening.

Hacemos el ejércicio de listen and number. Después escribimos abajo lo que corresponda, en el primero es there is a pig.

Después ponemos en la libreta la fecha. Thursday 14 th of May 2020

Y ponemos de título con mayúsculas GRAMMAR

 Ponéis:

THERE IS / THERE ARE =  SIGNIFICAN HAY

There is - significa hay pero solo lo usamos en singular (cuando hay solo una cosa)

There is a cow  - Hay una vaca

There is a bee - hay una abeja

There are- significa hay, pero solo lo usamos para el plural.

There are two pigs - hay dos cerdos.

There are five goats - Hay cinco cabras.

1 .- Escribe en inglés, escribís la frase en español y debajo en inglés:

1 - Hay seis burros.

______________________________________

2.- Hay un cerdo.

______________________________________

3.- Hay siete vacas.

______________________________________

4 Hay un pollo.

______________________________________

5.- Hay una abeja.

______________________________________

Por último hacéis el ejercicio 2 de la pág. 51. solo tenéis que dibujar los animales que queráis: 3 chicken, 1 cow (se debería de hacer con un compañero)

INFANTIL 3 Y 4 AÑOS. 14 DE MAYO DE 2020

Hola chicos hoy repasamos la familia.

Family, una ficha interactiva de Ino
liveworksheets.com

1ST GRADE, 14 TH OF MAY 2020

Hi kids!!! hoy vamos a aprender como se dice en inglés llevar puesto.

Yo llevo puesta una camiseta roja - I´m wearing a red T- shirt (se pronuncia: aim wering a red ti sert)

Vamos a abrir el libro por la Página 51 y a ver el vídeo.

En la página 51 hacéis el ejercicio 1, primero escucháis el listening y señaláis las viñetas.

Después, lo escuchamos este audio y numeramos las viñetas.

Por último hacéis el ejercicio 2, dibujando la otra parte del cuerpo de los personajes.

INFATIL 5 AÑOS, 14 DE MAYO DE 2020

Hi kids!!  Hoy vamos a repasar las formas.

Shapes, una ficha interactiva de Bilgeceingilizce
liveworksheets.com

Shapes, una ficha interactiva de Mojca37
liveworksheets.com

Shapes, una ficha interactiva de educhaconrobles
liveworksheets.com

3RD GRADE, 13 TH OF MAY 2020

Hello kids, como este viernes no hay clase me gustaría que cuando podáis, durante esta semana, me mandéis a mi correo un vídeo, no mas de 1 minuto, porque si no, no lo podré publicar , de una presentación vuestra. Acordaros de presentaros con vuestro nombre, años, lugar donde vivís, lo que os gusta y el día de vuestro cumpleaños, acordaros que primero se dice el mes y luego el día: My birthday is July 30th.

Si queréis recordarlo en el blog ya están publicadas varias presentaciones de 2º.

Hoy vamos a a seguir con el tema 5 del libro, necesito que cojáis todos los libros de inglés, class book,  activity book y notebook.

Vais a abrir el class book por la página 48, y vamos a ver el vídeo del vocabulario.

Ahora en la libreta ponéis la fecha os dejáis un renglón y el título del tema:UNIT 5: AT ROOFTOPS ZOO.
Poneis debajo Vocabulary:
Y escribís las 8 palabras del vocabulario

A flamingo - un flamenco
A rhino - un rinoceronte
A parrot - un loro
A crocodile - un cocodrilo
A snake - una serpiente
A monkey - un mono
A penguin - un pingüino
A gorilla  - un gorila

Aquí abajo podéis escuchar el listening and point, y señaláis lo que vaya diciendo en el dibujo del libro:


Ahora las estudiáis 5 minutos (leemos despacio todas las palabras e intentamos escribirlas sin mirar)

De deberes hacer del activity book la pagina 40 y 68.

Los deberes me los mandáis el viernes, ¿vale?

INFANTIL 4 AÑOS, 12 DE MAYO 2020

Hye kids!!! hoya vamos a repasar las formas!

Shapes, una ficha interactiva de Bilgeceingilizce
liveworksheets.com

Shapes, una ficha interactiva de josefina_heim
liveworksheets.com

INFANTIL 3 Y 5 AÑOS, 11 de MAYO 2020

Hey kids!!! hoy escucharemos algunas de las canciones que más os gustan.

2ND GRADE, 11 TH OF MAY 2020

Hola chicos, hoy vamos a seguir un poco con nuestro libro de inglés, necesito que cojáis todos el libro de inglés y lo abráis por la pag. 50.

Vamos a ver el vocabulario de los animales de la granja, así que para empezar veremos el vídeo del nuevo vocabulario.

Ahora repetimos el nuevo vocabulario escuchándo el listening, está más abajo, el primero.

Después copiáis el nuevo vocabulario en la libreta como hacemos siempre, ponemos la fecha en inglés: 

Monday 11th of may 2020, os dejáis un renglón y ponéis de título: UNIT 5 AT THE FARM.

Y copiáis las palabras en inglés y al lado lo que significa en español. Ejemplo:

Bee - abeja y así con todas. 

Para terminar escucháis SRTICKER TIME!!! Y pegáis las pegatinas.

1ST GRADE, 11 TH OF MAY 2020

Hola chicos, hoy vamos a seguir un poco con nuestro libro de inglés, necesito que cojáis todos el libro de inglés y lo abráis por la pag. 50.

Vamos a ver el vocabulario de la ropa, así que para empezar veremos el vídeo del nuevo vocabulario.

Ahora repetimos el nuevo vocabulario.

Trousers  (se pronuncia trausers) - pantalones

Jacket (se pronuncia yaket) - chaqueta

Cap (se pronuncia cap)- gorra

Dress (se pronuncia dres)- vestido

Shoes (se pronuncia sus) - zapatos

Skirt (se pronuncia skert) - falda

Sunglasses (se pronuncia san glases) - gafas de sol

T - shirt (se pronuncia ti sert) - camiseta

Ahora, tenéis que mirar en la página de vuestro libro y señalar el nuevo vocabulario escuchando este audio de abajo.

Ahora lo escucháis de nuevo repitiendo las palabras.

Ahora toca STICKER TIME!!!! A PEGAR PEGATINAS!!! Escuchamos la canción de las pegatinas mientras las pegamos.



Por último haremos la ficha.

Si no podéis imprimirla, hacéis el ejercicio 1 en la libreta, dibujáis la ropa y al lado ponéis el nombre en inglés.

PRESENTACIONES DE SEGUNDO

Hello Chicos me está encantando recibir vuestros vídeos, aquí dejo lo que me va llegando.
Si tenéis algún problema a la hora de mandarme los vídeos, podéis poner en google: video smaller y así,  podéis comprimirlos y quitarles peso.